Kunst und Musik
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Prof. Dr. Bernd ClausenDepartment Kunst und Musik |
Persönliches Verständnis von Bildungsräumen
Bildungsräume sind Orte des Aus-Handelns der vielfältigen Bedeutungen von Musik. Sie werden spontan von Akteur:innen hergestellt oder sind institutionalisiert. Musikpädagogisches Handeln ist die Transformation eines real oder verdeckt in die Schule hineinreichenden hörenden und machenden Umgangs mit Musik, wie er durch Kinder und Jugendliche in den Raum Schule hineingetragen wird, in eine verständige Musikpraxis. Verständige Musikpraxis heißt das „Ineins von musikbezogenen Tätigkeiten und distanzierender Reflexion“ (Kaiser, 2010).